MAMY TO !!!

NASZA SZKOŁA RÓWNIEŻ W DRUGIEJ EDYCJI OTRZYMAŁA  W DNIU 24 CZERWCA TYTUŁ                  EKO - SZKOŁY ORAZ 3 NAUCZYCIELI TYTUŁ PROMOTORA EKOLOII 2021.

Dziękujemy wszystkim nauczycielom i uczniom, którzy dzięki swojemu zaangażowaniu przyczynili się do uzyskania tego tytułu. Gratulacje dla wszystkich!!!

W dniu dzisiejszym 24 czerwca uczniowie naszej szkoły spędzili czas ze swoimi  wychowawcami. Zrobili trochę porządków - szafki oraz klasa a następnie mogli się integrować chociażby jak klasa 6b miło spędzać czas w swoim towarzystwie i grać - ale nie  na komórce czy komputerze . O określonej godzinie najpierw klasy 1-3 a potem 4-8 schodziły na boisko szkolne i uczestniczyły w apelu na którym ogłoszone zostały wyniki konkursów i rozdanie nagród.

Nasza szkoła jest zawsze otwarta na wszelkie działania zwłaszcza ekologiczne. Dosłownie na koniec roku szkolnego wzięliśmy udział w konkursie "Kreatywny domek dla pszczół" zorganizowany przez Gminę Lipno. Klasy od 4-6 otrzymały konstrukcję niezbędną do wykonania pracy konkursowej - czyli domku dla pszczół. W pracy można było wykorzystać wiele naturalnych materiałów oraz surowce wtórne. Czasu nie było za wiele ale udało nam się wykonać zadanie. Rozstrzygnięcie konkursu  będzie we wrześniu. Trzymamy kciuki za wszystkie "hotele dla pszczół". Zaangażowanym klasom, uczniom dziękujemy za szybką organizację i wkład pracy. Czekamy na wyniki.

Ostatnie dni w szkole wcale nie muszą być nudne czy nieciekawe. Dzięki rodzicom uczniowie klasy 6b mogli w dniu dzisiejszym skorzystać z okazji i integrować się, miło spędzić czas w swoim towarzystwie przy pizzy i ruchu na świeżym powietrzu. Zabawa była przednia, pogoda dopisała. Bardzo dziękujemy rodzicom za taką możliwość spędzenia wspólnego czasu a w szczególności Pani Piech - która była głównym organizatorem.

W ramach edukacji przyrodniczej uczniowie III a poznawali i omawiali zioła oraz dowiedzieli się co to zielnik. W celu utrwalenia wiadomości wykonywali zielniki. Najpierw musieli odbyć wycieczkę czy spacer w celu poszukiwania ziół. Potem poszukać informacji na ich temat. Następnie to wszystko zebrać w jedną całość. Efekty ich pracy były wspaniałe.

Uczniowie IIIa przygotowali dla swoich kochanych tatusiów nie tylko życzenia, ale też własnoręcznie wykonane etui na długopisy z pięknym krawatem i napisem SUPER TATA. Na pewno taki prezent będzie bardzo przydatny.

KONSPEKT LEKCJI  WYCHOWAWCZEJ

 

Temat: Jak się odżywiam?

Klasa 4

Nauczyciel: Marta Kosowska

Cel lekcji:   

• zapoznanie uczniów z zasadami zdrowego odżywiania oraz co wpływa na zdrowy styl życia,
• ćwiczenie w rozumieniu związku między jakością (rodzajem) i ilością pożywienia a zdrowiem i samopoczuciem – co zrobić, aby nie marnować jedzenia,
• znaczenie prawidłowego odżywiania w życiu każdego człowieka,
• kształtowanie umiejętności rozpoznawania różnych produktów spożywczych,
• przekonanie o tym, iż nie każda żywność jest dobra dla zdrowia człowieka,
• omówienie całodziennego jadłospisu z uwzględnieniem wskazanych i niewskazanych produktów żywnościowych.

 

Uzyskane efekty po realizacji lekcji:

• umiejętność wskazania przez uczniów zalet prawidłowego odżywiania się,
•  przygotowanie uczniów do podjęcia słusznej decyzji w wyborze właściwych produktów żywnościowych, ich ilości oraz dalszego wykorzystania i niemarnowania,
• nabycie umiejętności pewności siebie w zakresie prezentacji jadłospisu.

 

Korelacja ze ścieżką edukacyjną:

Edukacja prozdrowotna i ekologiczna, propagowanie zdrowego stylu życia i nie marnowania jedzenia

 

Metody i środki realizacji:

• przedstawienie jadłospisów – całodziennego menu,
• pogadanka z elementami dyskusji,
• praca w małych grupach,
• „burza mózgów”,
• rozmowa nauczająca.

 

Pomoce:

Wycinki z gazet, kreda, tablica, klej, nożyczki, kolorowe kredki i pisaki.

 

Scenariusz zajęć:

1. Przywitanie z klasą.
2. Sprawdzenie obecności.
3. Przedstawienie i uzasadnienie celu i tematu spotkania.
4. „Burza mózgów” na temat racjonalnego żywienia, jakości, ilości posiłków, jak można wykorzystać pozostałości, aby nie marnować jedzenia.
5. Dyskusja na temat powiązania zdrowego odżywiania z aktywnością fizyczną oraz higieną osobistą.
6. Podział zespołu klasowego na trzyosobowe grupy. Dzieci w zespołach tworzą menu na śniadanie, obiad i kolację wykorzystując przygotowane wcześniej przez siebie materiały.
7. Zakończenie:

- prezentacja menu na forum klasy,

 - podsumowanie zajęć,

 - pożegnanie z klasą.